En què consisteix el projecte?
Es tracta d’un projecte psicopedagògic que té com a
principal objectiu millorar l’atenció a la diversitat, en concret d’un sector
d’alumnes amb una presencia minoritària als centres i que sovint passen
desapercebuts pels mestres perquè no presenten dificultats d’aprenentatge, però
que encara així cal planificar i organitzar un pla d’intervenció psicopedagògic
específic que els permeti identificar-los i cobrir satisfactòriament les seves
necessitats educatives especials posant a la seva disposició aquells recursos i
eines educatives que més s’adaptin a cada cas. Es tracta del col·lectiu amb
Altes Capacitats.
Els
subjectes implicats en el procés són primer, els alumnes de 4rt B (26 en
total, entre els quals es troben les dues nenes de les que hi ha sospita de
superdotació) i posteriorment seran seleccionats aquells que, a través de la prova col·lectiva BadyG E2, donin un nivell més alt en rendiment acadèmic
respecte a la resta de companys de classe.
La idea sorgeix de
manera imprevista, arrel de la demanda que fa una mestra de quart de primària
al gabinet psicopedagògic i a la crida d’atenció que fa la directora de
l’escola davant la necessitat de concretar un protocol d’actuació pels alumnes
que es troben en un nivell d’aprenentatge més avançat que la resta. La
problemàtica que ens fa arribar aquesta mestra es que a la seva classe hi ha
dues nenes, les quals tenen un rendiment, un ritme de treball i una forma de
procedir en les tasques escolars, superior a la resta de companys d’aula i
sospita que podrien ser superdotades.
